Андрей, главный герой этой истории, оказывается перед сложным выбором, который заставляет его пересмотреть свои жизненные приоритеты и ценности. Пренебрегая семейной традицией преподавания, он когда-то оставил карьеру учителя и отправился в Москву строить собственный бизнес, однако предпринимательская деятельность не принесла ожидаемых результатов и закончилась полным провалом. В поисках выхода из финансового тупика Андрей приходит к решению продать фамильный дом, обладающий не только материальной, но и исторической ценностью, поскольку по местным легендам в нем некогда проживал сам Александр Пушкин. Однако осуществить эту сделку оказывается невозможным без согласия отца, который отбывает наказание в колонии и испытывает к сыну глубокую обиду, считая его виновным в собственных жизненных неудачах и тюремном заключении.
Осознавая необходимость восстановить разрушенные семейные связи, Андрей придумывает хитроумный план – он устраивается преподавателем в вечернюю школу, функционирующую при колонии, где содержится его отец. Но этого шага оказывается недостаточно для завоевания доверия родителя, и чтобы продемонстрировать искренность своего возвращения к педагогической деятельности, Андрей параллельно начинает работать учителем литературы в обычной общеобразовательной школе. Его жизнь приобретает двойной ритм: дневные занятия с подростками, которым он старается привить любовь к литературе и прекрасному, сменяются вечерними уроками с заключенными, многие из которых обладают сложными характерами и непростыми судьбами. Постепенно Андрей начинает понимать, что граница между этими двумя мирами оказывается более размытой, чем казалось изначально, и вопрос о том, в какой из школ работать безопаснее, становится все менее очевидным, поскольку каждая из аудиторий предъявляет свои требования и таит свои вызовы.